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Premiers jours pour les 5e dans les Gorges du Tarn

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Bonjour

Le lundi 14 mai les élèves du car 1 sont allés à Vulcania tandis que ceux du car 2 sont allés au train panoramique du Puy de Dôme et ont affronté une tempête de neige.

La matinée du mardi 15 mai, les élèves du car 1 ont fait la course d’orientation dans Saint Rome de Dolan pendant que le car 2 est parti en spéléologie ou descente en rappel, au début les activités faisaient parfois un peu peur et après nous étions plus rassurés. L’après-midi inversement d’activités.

Katell, Pauline et Lola

 

Jour 3 en Angleterre

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Ce matin nous avons été initiés au cricket ! Initiation suivie de petits matchs sympathiques entre équipes. Beau début de journée suivi d’un pique nique à Totnes, ravissante petite ville du Devon. Les élèves ont ensuite mené l’enquête à travers la ville pour résoudre une énigme, le tout en anglais of course !

Barcelone – Jour 1

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Hola a todos,

Nous sommes bien arrivés à Barcelone où nous avons commencé notre journée par un petit déjeuner bien mérité!

Nous avons ensuite visité le port à bord des Golondrinas,suite à quoi nous avons pique-niqué au parc de la Ciutadella sous un soleil radieux.

Enfin, nous avons découvert l’histoire de la Catalogne à travers la visite de son musée et les jeunes se sont ensuite prêtés à un jeu de piste sur les traces du quartier gothique.

Nos familles nous ont bien accueillis et nous nous préparons pour notre deuxième journée de demain qui s’annonce elle aussi bien remplie!

¡Hasta mañana!

 

 

Jour 2 en Angleterre

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Une nouvelle journée bien remplie sur les traces du roi Arthur. Nous avons découvert les ruines du château de Tintagel et profité des magnifiques paysages que nous offre la Cornouailles. Les guides anglais David et Paul nous ont raconté l’histoire de ce site époustouflant. Dans l’après midi une dégustation de cream tea nous a permis de reprendre des forces.

Les 5e sont bien arrivés

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Bonsoir,

Nous terminons tout juste de manger.
Nous sommes arrivés à 20h30, donc en retard.
Tout s’est bien passé. Nous tenterons de compléter l’article ce soir ou demain soir.

Bonne soirée. Ne vous inquiétez pas.
Cordialement. L’équipe du séjour 5e

Sulzbach, nos élèves à l’école allemande

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Après un week-end en famille, rempli de nombreuses activités (parcs d’attractions, musée Porsche, journée au bord d’un lac…), nos élèves se sont retrouvés aujourd’hui pour suivre une journée de cours dans l’établissement de leurs correspondants.

Au programme: cours de langue ou de sport, repas typique à la cantine et rallye dans la petite ville de Sulzbach organisé par les élèves allemands. Avant que la pluie ne tombe, ils ont tout de même eu le temps de déguster une glace.

Demain, nous nous rendrons à Stuttgart pour visiter le musée Mercedes et découvrir la ville.

Echange avec Valence, vendredi 23 mars 2018.

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Hola a todos y a todas,

En cet avant-dernier jour d’échange, les jeunes français et espagnols ont participé à une chasse au trésor au sein de leur collège et se sont ensuite rendus au célèbre « Oceanográfico ». La journée, très ensoleillée, s’est achevée par une ballade dans le parc de Gulliver et les jeunes, contents de leurs activités, ont passé le reste de l’après-midi avec leurs correspondants !

¡ Adiós !

            

Echange avec Valence, jeudi 22 mars 2018.

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¡ Buenos días !

Ce quatrième jour d’échange a débuté par deux activités que nos jeunes ont fortement appréciées.

En effet, ils ont pu pratiquer l’espagnol avec d’autres élèves du collège pendant une heure durant laquelle ils devaient se trouver des points communs de manière ludique, et ont ensuite participé à un jeu culturel leur permettant de compléter leurs connaissances sur l’Espagne mais aussi de se défaire de certains clichés.

Les élèves ont ensuite découvert les incontournables du centre de Valence (son marché, sa cathédrale, sa mairie…) et ont pu apprécier la superbe vue qu’offrait la terrasse de la mairie ! (Merci a Marta, notre professeur correspondant, pour la visite guidée!)

Ils ont ensuite pu effectuer quelques achats souvenirs en compagnie de leurs correspondants.

                      

 

      

 

 

 

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